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就高职学生面临就业角色转换的心理健康教育进行探讨

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当前社会的发展对学生的学历提出了更高的要求,高职生作为一个特殊的群体,无论在知识架构上还是就业方向上,都与一般的高校毕业生有着差异,导致了有些学生在角色转变的心理调试上出现问题。本文基于教学实践,着重分析了当点高职教育中学生就业面临的心理转变的现状,从几个方面提出的教学改进方案,希望给相关学校以及教师以参考或启迪,切实有效地帮助高职学生。

张叶

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晋中职业技术学院,山西晋中030601

高职教育 就业 心理

2012

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子:0.018
ISSN:1009-0118
年,卷(期):2012.29(5)
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