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成人高等教育《市场营销学》课程的教学困境分析

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本文主要介绍了成教类《市场营销学》课程的教学现状，通过分析实际教学过程中面临的主要困境，从教学理念、学习目的、学生层次、教学方式及考评体系等五个方面切入，探索适合成教学生需求特点的教学模式，解决目前成人高等教育广泛存在的教学脱节问题，改善成教学员的学习状态，提升教学活动的质量与效果。

徐舜

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浙江电大萧山学院,浙江杭州311201

成人教育 教学困境 市场营销学

2010年杭州科技职业技术学院(杭州广播电视大学)科研课题

KZYYB-2010-7

2012

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
年,卷(期)：2012.29(5)
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