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数学建模思想方法融入高等数学课程的教学改革研究

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本文结合高职学生的特点，阐述了数学建模引入高等数学课程教学的必要性，及选取数学模型的原则，从数学概念、应用问题、习题等方面介绍了如何把数学建模思想渗透到高等数学教学中。

赵银善、刘献英、张弟、董海茵

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新疆农业职业技术学院,新疆 昌吉831100

高等数学 数学模型 数学建模思想

2011年度新疆农业职业技术学院资助重点课题

XJNZYSK2011002

2012

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
年,卷(期)：2012.29(5)
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