北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012,Vol.29Issue(5) :142-143.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.05.087

谈“反例教学”在高等数学教学中的应用

宋琨
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012,Vol.29Issue(5) :142-143.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.05.087

谈“反例教学”在高等数学教学中的应用

宋琨1
扫码查看

作者信息

  • 1. 云南保山学院,云南保山678000
  • 折叠

摘要

反例教学可以说在高等数学教学过程中,发挥着非常重要的作用和效果,随着新课标的不断改革和完善,其重点就是要培养学生的整体水平和综合能力,因此,在高等数学教学过程中,采用反例教学的教学方式,一方面可以帮助学生对高等数学理念和基础知识的掌握和了解,另一方面,还可以在不同程度上帮助学生改正在高等数学教学中学习的误区,通过反例教学的方式,可以锻炼和培养的学生的感知、认知以及创新能力,为此,在高等数学教学中,恰当的采用反例教学法进行引导教学,是非常有利于培养学生数学能力和高等数学教学质量的,下文我们主要针对“反例教学”在高等数学教学中的应用进行简单的阐述和分析,希望能够起到一定的借鉴之处.

关键词

反例教学/高等数学教学/应用/分析

引用本文复制引用

出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子:0.018
ISSN:1009-0118
参考文献量5
段落导航相关论文