摘要
不同时期人们对于图式理论的理解不尽相同.随着越来越多的学生进入大学,英语教学的压力越来越大,教学改革的任务日显艰巨.根据《大学英语课程教学要求》,学生应具备较扎实的语言基础,掌握良好的语言学习方法,增强自主学习能力,提高综合文化素养,具有较强的英语综合应用能力.要保证足够的语言输入,即听和读,才能有足够的语言输出,即说和写.阅读能力至关重要.文章基于图式理论法则,根据多年大学英语教学实践,探讨语言图式,内容图式和形式图式在阅读理解中的重要性.寻求英语阅读课程的有效教学模式,以期提高教学水平,促进教学改革的发展.
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