北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(5) ：306-307.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.05.193

浅析中学英语校本课程开发的类型及其促进作用

严光友 易安银
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(5) ：306-307.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.05.193
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浅析中学英语校本课程开发的类型及其促进作用

严光友 1易安银1
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作者信息

  • 1. 四川民族学院英语系,四川康定626001
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摘要

当今校本课程开发已经成为基础教育界必然展开研究和实践的课题.在整个校本课程开发中,课程开发的主体是教师,课程开发要以学生的需求为出发点,基于此,本文就中学英语校本课程开发的类型,以及中学英语校本课程对教师和学生的促进作用展开了论述,以帮助中学更好地研究和开发英语校本课程.

关键词

英语校本课程/校本课程开发/类型/促进作用

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量3
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