北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(5) ：358-359.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.05.226

陷阱教学法在Pro/E教学中的应用

梁伟
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(5) ：358-359.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.05.226
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陷阱教学法在Pro/E教学中的应用

梁伟1
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作者信息

  • 1. 茂名市高级技工学校,广东茂名525000
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摘要

课堂陷阱教学法主要针对学生容易出错的地方,以及理解不深刘,容易持续犯错误的地方.教师以逆向思维的角度切入教学,有意给学生设计错误的思路、答案,人为的设置一些思维陷阱,通过“出问题了”来吸引学员注意力,从而激发学生去探究、思考、辨析、比较,发现错误,进而修正错误,最终获得更牢目的真知.下面是我以PRO/E课程中创建平行混合特征的实例来说明我经常使用的陷阱教学法的总结.

关键词

陷阱教学法/出错/Pro/E

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
被引量1
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