北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(5) ：604.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.05.392

语篇连贯对中学英语阅读教学的启示

张小昂
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(5) ：604.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.05.392
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语篇连贯对中学英语阅读教学的启示

张小昂1
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  • 1. 渤海大学外国语学院,辽宁锦州121013
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摘要

阅读在英语教学中占据着十分重要的地位,它不仅仅是语言输入最主要的来源,并且是基础能力得以提高的一个重要环节.所以,如何提高学生的阅读理解能力,一直以来是备受关注并急需解决的问题.在英语阅读中运用语篇衔接和连贯理论,可以增强并提高阅读理解能力.

关键词

语篇连贯/英语阅读教学/英语阅读理解能力

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量1
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