北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(5) ：634-636.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.05.412

一项基于图示理论的高职英语听力教学模式的实证研究

李娟
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(5) ：634-636.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.05.412
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一项基于图示理论的高职英语听力教学模式的实证研究

李娟1
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作者信息

  • 1. 应天职业技术学院教师教育学院,江苏 南京210046
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摘要

本文选取图式理论在高职英语听力教学中的应用作为重点探讨,提出了基于图式理论的英语听力教学模式,用实验数据证明了图式理论在听力教学中的积极作用,探讨了图式理论对英语听力教学的启示.

关键词

图式理论/听力理解/听力教学

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
被引量1
参考文献量2
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