高职院校商贸类专业涉农教学团队建设研究——基于青年教师交叉培训质量跟踪评估的视角

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中文摘要：质量跟踪评估是教师培养中的一个重要组成部分。本文在理论回顾的基础上，联系浙江经贸职业技术学院商贸类专业涉农教学团队建设，通过交叉培训实践，梳理了事前、事中、事后影响培训质量的各个要素，探索和建立了多主体、全方位、多层次的质量跟踪评估体系，通过多种方式和途径获取信息，采取主观评价和客观评价，过程评价和结果评价相结合的方法，明确了培训的效果和存在的不足；通过落实和完善培训的制度，及时反馈和改进培训工作，促进了交叉培训走向规范化、制度化和科学化，保证了培训的质量和效果。此研究对其他相关培训项目具有较大的借鉴意义和价值。

作者：

叶培群、向永胜

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作者单位：

浙江经贸职业技术学院,浙江杭州310018

关键词：

教师交叉培训质量跟踪评估机制商贸类专业教学团队建设

基金：

浙江省科技厅计划项目学院教改重点招标课题

项目编号：

2011RROO4011JCZB03

出版年：

2012

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018

ISSN：1009-0118

年,卷(期)：2012.29(6)