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基于任务驱动的数控加工工艺与编程课程教学改革探索

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数控加工工艺与编程是高职数控技术专业一门主干专业课程。其实践性强,实训设施费用昂贵,如何整合好本课程的实践教学和理论教学,一直是高职院校机械专业的主要研究课题,结合高职学生和本课程的特点,论述了应用任务驱动的课程模式对本课程的教学改革探索。

梅阳寒

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东莞职业技术学院机电工程系,广东东莞523808

数控 任务驱动 课程改革

2012

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子:0.018
ISSN:1009-0118
年,卷(期):2012.29(6)
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