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高职院校双师素质教师培养策略

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高职教育的技能性和实用性培养特征,要求教师只有同时具备理论教学能力和专业实践能力,才能满足高职院校人才培养的需要。本文通过对当前高职院校双师素质教师队伍现状及原因分析,提出高职院校双师素质教师培养的主要途径与策略。

李宏艳

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高职院校 双师素质教师 培养策略

2012

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子:0.018
ISSN:1009-0118
年,卷(期):2012.29(6)
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