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中学语文情感教学的特征和内涵
中学语文情感教学的特征和内涵
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中文摘要：
《普通高中语文课程标准(实验)》强调，语文教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，自觉调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。
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作者：
查安宁
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作者单位：
怀宁县高河中学,安徽安庆246000
关键词：
情感教学
情境创设
出版年：
2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
影响因子：
0.018
ISSN：
1009-0118
年,卷(期)：
2012.
29
(6)
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