北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(6) ：321-323.

职业院校思政课学生学习能力评价模式研究

史祝云
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(6) ：321-323.
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职业院校思政课学生学习能力评价模式研究

史祝云1
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作者信息

  • 1. 曲靖经济技术开发区曲靖医专思政部,云南曲靖655000
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摘要

教学评价包括对学生学习能力的评价.以教为主或以学为主的教学评价模式各有优缺,为了更好评价学生学习能力,职业院校应当建构“学为主体、教为主导”的思政课评价模式.

关键词

思政课/学习能力/评价模式

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基金项目

2011年度云南省教育厅科学研究基金一般项目(2011Y491)

出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量4
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