“教、学、做”一体化教学法在《数控车削加工》教学中的应用

朱显明 闫瑞涛 田欣

“教、学、做”一体化教学法在《数控车削加工》教学中的应用

朱显明 1闫瑞涛 1田欣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 黑龙江农业经济职业学院,黑龙江牡丹江157041
  • 折叠

摘要

《数控车削加工》课程是职业院校数控技术专业的一门核心课程.传统的数控加工工艺与编程及同类课程存在的问题是:教学模式中,通常是将理论教学与实践教学分阶段进行,先完成理论讲授再集中技能训练,使专业理论与相应的技能训练出现脱节,不利于学生掌握.通过研究与实践,对教学方法进行改革,采用项目教学设计教学内容,实施“教、学、做”一体化教学法,激发学生学习兴趣,真正提高学生实践动手操作能力.

关键词

数控车削加工/教、学、做一体化/职业能力/项目

引用本文复制引用

基金项目

黑龙江省职业教育学会“十二五”规划课题(GG0007)

出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子:0.018
ISSN:1009-0118
参考文献量2
段落导航相关论文