儿童社会技能研究评述

赵毅冉¹

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作者信息

1. 郑州大学教育系,河南郑州450001
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摘要

20世纪70年代初,随着班德拉社会学习理论的兴起,以美国为代表的西方心理学家和教育学家开始在此理论的指导下,帮助提高儿童的社会技能水平.社会技能对儿童身心健康、同伴关系以及社会适应能力等十分重要.本文对儿童社会技能的概念、社会技能的评估方法、社会技能训练进行了评述;提出了目前研究的不足之处,探讨了该领域的研究前景；以期对儿童社会技能的研究提供可参考的建议.

关键词

儿童/社会技能/评述

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基金项目

2010年河南省社科规划项目阶段性成果(2010FJY020)

出版年

2012

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018

ISSN：1009-0118

参考文献量1

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