北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(6) ：459-460.

对《中国近现代史纲要》课程教材体系向教学体系转化的思考

鲁甜
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(6) ：459-460.
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对《中国近现代史纲要》课程教材体系向教学体系转化的思考

鲁甜1
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作者信息

  • 1. 西安外事学院,陕西西安710080
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摘要

“中国近现代史纲要”课教材体系向教学体系的转化是一项创造性的工作,是教学实施的关键环节.在转化的过程中要注意从教材的历史性把握教学的思想性,从教材的整体性把握教学的完整性,从教材的连贯性把握教学的专题性以及从教材的客观性把握教学的创新性.

关键词

教材体系/教学体系/转化

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量3
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