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基于灰色关联分析的高等数学教学质量评价
基于灰色关联分析的高等数学教学质量评价
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中文摘要：
教学教育质量评价是高等数学教学工作的一个重要组成部分，学生对教师合理而有效的评价可提高高等数学课程的教学质量。本文依据相关的文献和数学模型，建立用以评估高等数学教学质量评价中的指标体系，采用灰色关联分析对教师的高等数学教学质量进行综合评价以期为高等数学的课程改革和提高教学质量提供参考。
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作者：
甘建强
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作者单位：
甘肃建筑职业技术学院,甘肃兰州 730050
关键词：
灰色关联
数学
教育评价
出版年：
2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
影响因子：
0.018
ISSN：
1009-0118
年,卷(期)：
2012.
29
(7)
参考文献量
2
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