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高职艺术设计专业“项目化”工作室的构建与运行模式研究

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近年来，随着高职教育体制深入地发展，专业特色体现的越发明显，虽取得了一定的成绩。但是，在高职艺术设计专业中如何对“项目化”工作室的构建与运行模式的探索研究方面，还存在着“项目化”工作室与诸多因素无法有效对接及工作室与高职人才培养方案具体匹配等瓶颈问题，为了有效地解决此关键性问题。使“教、学、做”达到有效的衔接，本文着重从这方面进行阐述。

吴星辉

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衢州职业技术学院,浙江衢州 324000

艺术设计 项目化 模式

浙江省教育科学规划2012年度(高校)研究课题2011年度衢州职业技术学院教改项目

SCG336

2012

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
年,卷(期)：2012.29(7)
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