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基于合作学习的中职《土木工程力学》教学实践探索

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合作学习作为一种目标导向活动，注重学生认知、情感和技能方面的全面发展。文章以合作学习理论为基础，从中职教学现状出发，以“教改实验班”学生为对象，尝试在土木工程力学课程教学中引入合作学习设计，旨在探索出一条适合中等职业学校学生特点的教学模式，从而切实提高中职教与学的效率，提升中职学生的职业素养，培养出适合时代要求的复合型人才。

尹冰

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福州建筑工程职业中专学校,福建福州350026

合作 教学实践 力学

2012

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
年,卷(期)：2012.29(7)
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