北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(7) ：272-274.

Grice会话含义理论对听力教学的影响实证研究

宁顺青
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(7) ：272-274.
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Grice会话含义理论对听力教学的影响实证研究

宁顺青1
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作者信息

  • 1. 顺德职业技术学院外语系,广东 佛山 528333
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摘要

本文通过实验教学来探讨Grice会话含义理论在听力教学中的作用.实验和访谈的结果显示,实验前,学生的听力水平低且无明显差异性,实验后,实验班的平均成绩高出控制班,且实验班的验后测试成绩高出验前很多,进步明显,而控制班进步和提高不明显.教学实验的以上结果明示,Grice会话含义理论对英语听力教学产生积极和正面的影响.

关键词

Grice/话语含义理论/英语听力教学/听力

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基金项目

2010-2011年广东省高等学校英语教改与实践项目的阶段性成果(yyjg-2010-19)

出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量1
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