摘要
通过问卷调查分析当前高职院校学生社会公德现状,结果显示:绝大多数高职院校学生对社会公德有着较为清晰的认知,但由于社会不良环境的侵蚀、学校社会公德教育出现偏差以及家庭教育导向错位等原因,使得当前高职院校学生社会公德呈现出不完善、不稳定、功利化以及知行脱节等特点,高职院校学生社会公德实际上停留在朴素的意识和觉悟状态.提升高职院校学生社会公德,必须做好“内化于心、外化于行”的工作.
基金项目
湖南省哲学社会科学基金(11YBB361)
湖南湘潭职业技术学院2011年“大学生素质培养工程”立项项目(2011-3)
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