大学数学实施趣味性教学探讨

李志惠

大学数学实施趣味性教学探讨

李志惠1
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作者信息

  • 1. 武昌工学院,湖北 武汉 430065
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摘要

由于大学数学的深刻性、抽象性和逻辑性,导致了数学是一门枯燥乏味、晦涩难懂的学科,这一学科特点给数学的教与学带来了一定的难度.通过挖掘大学数学的教学内容、教学语言、教学方法、教学形式的趣味性,实施趣味性教学,从而充分调动学生学习数学的积极性,激发学生的学习热情和兴趣,进而提高教学质量.

关键词

大学数学/趣味性教学

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子:0.018
ISSN:1009-0118
被引量1
参考文献量4
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