北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(7) ：412-413.

适应 引领 超越——基础教育课程改革视野下师范院校设置综合课程的思考

黄雪亚
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(7) ：412-413.
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适应 引领 超越——基础教育课程改革视野下师范院校设置综合课程的思考

黄雪亚1
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作者信息

  • 1. 贺州学院,广西 贺州 542899
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摘要

为基础教育培养合格师资,是师范院校的出发点和归宿.开设综合课程是当前我国基础教育课程改革的一个热点.综合课程已经成为基础教育的一种课程类型,而现有师范教育的分科培养模式难以培养合格的综合课程的师资.为此,师范院校应该设置综合课程.这既有师范毕业生从业竞争的严峻挑战,又有基础教育课程改革对师范教育的新要求,具有实践的意义和实际的可行性.

关键词

基础教育/课程改革/师范院校/综合课程

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基金项目

2011年新世纪广西高等教育教改项目(2011JGB129)

出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量2
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