北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(7) ：617-618.

刍议关联理论与大学英语听力教学

马季青
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(7) ：617-618.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

刍议关联理论与大学英语听力教学

马季青1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州师范学院外国语学院,贵州 贵阳550018
  • 折叠

摘要

在听力教学中,教师应结合语境,注重教学中的文化导入、预测能力的培养、短时记忆能力的训练与提高逻辑思维与推理能力,培养学生寻求最佳关联的能力,提高听力教学效果.本文主要从关联理论的角度说明如何在听力教学中引导学生建立听力材料与已有知识之间联系的过程,进而提高听力水平.

关键词

关联理论/听力教学/最佳关联

引用本文复制引用

出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量3
段落导航相关论文