新课程背景下要素主义的再思考

姜燕华

新课程背景下要素主义的再思考

姜燕华1
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作者信息

  • 1. 拉萨师范高等专科学校,西藏拉萨850003
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摘要

在新课程改革的进程中,重新审视要素主义,在传统文化的继承、教学方式、教师专业发展、道德教育、教育公平等层面对我国基础教育新课改有一定启示.

关键词

新课程/要素主义/启示

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子:0.018
ISSN:1009-0118
参考文献量1
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