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例谈情境创设对建构生命课堂的作用
例谈情境创设对建构生命课堂的作用
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中文摘要：
长期以来，我们的课堂教学在总体上存在着重老师轻学生、重认知轻情感的问题。在这种教学模式之下学生主动性、创造性被扼杀，学生的语文素养不能得到全面的培养。生命课堂倡导尊重学生情感、尊重学生主体，强调自主与发展的结合、生活与感悟的结合，它是理想的语文课堂。而创设情境有助于生命课堂的建构，具体可从运用媒体、扮演角色、结合生活三方面着手。
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作者：
郑静素
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作者单位：
浙江省交通干部学校,浙江杭州310023
关键词：
创设情境
生命课堂
媒体
角色
生活实际
出版年：
2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
影响因子：
0.018
ISSN：
1009-0118
年,卷(期)：
2012.
29
(8)
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