汉语对英语语音学习的负迁移及对教学的启示

王建美

汉语对英语语音学习的负迁移及对教学的启示

王建美1
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  • 1. 西南民族大学外国语学院,四川 成都610041
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摘要

语音学习是学习外语对迈向掌握目的语的第一步.语音学习是英语学习的关键和难点.而中国学生学英语耗时多收效低的现状一直是英语教学方面力求解决的问题.中国学生对语音方面的掌握尤其不理想.在影响中国学生语音学习的多种因素中,学习者母语即汉语对学生英语语音学习的干扰和影响不容忽视.本文主要从汉语对英语语音的元音和辅音的负迁移角度来分析,并提出克服母语语音对英语语言产生负迁移作用的教学方法,以利于教学中有的放矢,有目的地提高中国学生的语音水平,提高教学质量.

关键词

汉语/语音/负迁移/语音教学

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子:0.018
ISSN:1009-0118
参考文献量1
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