摘要
高等院校的体育课程改革应根据学生社会就业的需要,从职业发展和个性需求出发,注重培养学生的职业素质与职业能力.本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法对传统形体礼仪课程比较分析.以往高校开设的《形体礼仪课程》仅是形体训练课程的单一课程,未能涉及礼仪课程其他方面.高校课程中,《形体礼仪》和《社交或公共礼仪》各自独立完成教学,未能满足学生的心理需求.通过对5所高校的186名学生抽样调查获悉,96％以上现代大学生热切渴望对自身进行形体塑造和礼仪文化共同的学习,而目前学校开设的课程未能满足.为此,本研究针对以上传统课程的不足以及满足学生的心理需求为出发点,通过自身的教学经验,开发系统的现代形体礼仪课程,主要包括形体训练、体态礼仪、社交礼仪三方面等培养内容.通过运用形体训练与礼仪教育相结合进行职业实用性体育教学,以提高学生就业的综合竞争能力,为学生未来的职业生涯打下良好的身心素质基础,为社会培养综合素质优良的高技能人才.
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