北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(8) ：588-590.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.08.379

英语本科生(医学方向)低年级导师制与高年级导师组制融合实践

薛英利
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(8) ：588-590.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.08.379
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英语本科生(医学方向)低年级导师制与高年级导师组制融合实践

薛英利1
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  • 1. 西安医学院,陕西西安710021
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摘要

英语本科生(医学方向)低年级导师制与高年级导师组制的融合是目前西安医学院英语系正在探索的一种新型英语本科人才过程培养模式.该模式涉及导师制实施的背景、导师确定、导师制介入时间、导师展开活动情况、导师制实施师生双向评价与效果、评价机制六个方面,探索导师制与导师组制理性融合,充分发挥导师及导师团队在医学英语人才培养过程中的核心作用,更好地对学生进行因材施教,引导学生全面发展,最终实现人才培养手段与培养目标的统一.

关键词

导师制/培养目标/培养手段

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基金项目

第五批中国外语教育基金资助项目(ZGWYJJ2010B51)

出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量6
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