北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(8) ：591-592.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.08.380

高职英语分层教学新探

曹琳华
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(8) ：591-592.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.08.380
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高职英语分层教学新探

曹琳华1
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作者信息

  • 1. 广州民航职业技术学院,广东广州510405
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摘要

随着高职院校的扩招,学生的英语平均水平明显降低,层次显得参差不齐,传统的统一教学目标、教学方法、教学评价已经不能有效地促进培养学生的英语能力,提高他们的英语水平.因此,老师们开始探求各种新的教学模式,其中许多老师提倡分层教学.但所谓的这种“显性分层教学模式”的实施规模较大、操作复杂,需要学校的大力支持,光靠某个教师的个人力量是无法做到的.同时,在实施的过程中也发现一些弊端.所以笔者基于这个基础上尝试了一种新式的分层教学:“隐性分层教学模式”,通过实施发现此模式可行并有积极的教学效果.

关键词

高职英语教学/隐性分层教学

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
被引量1
参考文献量4
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