北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(8) ：595-596.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.08.382

民族地区英语专业综合英语课堂教学模式构建的探索与实践——以甘肃民族师范学院为例

李琳
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(8) ：595-596.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.08.382
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

民族地区英语专业综合英语课堂教学模式构建的探索与实践——以甘肃民族师范学院为例

李琳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 兰州大学教育学院,甘肃兰州730000;甘肃民族师范学院外语系,甘肃合作747000
  • 折叠

摘要

文章作者通过多年的教育实习指导,发现综合英语课的教学质量与未来中小学新教师的语言质量有直接的决定关系,而且大学教师的教学风范也对学生今后的英语教学起到潜移默化的作用.为此摸索一套系统的、有效的、切合实际的综合英语课堂训练模式对民族师范院校办学实力的全面提升具有十分重要的研究价值.

关键词

民族地区/综合英语/教学模式/构建

引用本文复制引用

基金项目

甘肃省教育厅青年项目课题(阶段性)研究成果(0812B-02)

出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量7
段落导航相关论文