摘要
大学英语听说教学是一个语言输入、语言内化和语言输出的认知过程,在培养学生的语言知识、文化知识和交际能力等方面发挥着多维促进作用.教育部2004年颁布实施的《大学英语课程要求(试行)》指出:“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力”.然而,听说能力的培养仍是目前教学中的一个薄弱环节.本文首先分析了目前大学英语听说教学的现状及问题所在,接着根据笔者和业界同行多年一线教学经验提出了以“学生为中心”、多媒体教学与课堂教学相结合的三位一体的教学模式,近而有效地实现听说教学,切实提高学生的英语综合应用能力.
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