北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(8) ：634.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.08.408

浅谈本科英语专业泛读课程的误区及改进对策

薛露然
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(8) ：634.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.08.408
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浅谈本科英语专业泛读课程的误区及改进对策

薛露然1
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作者信息

  • 1. 吉林大学珠海学院,广东珠海519041
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摘要

泛读课程是低年级英语专业教育的一门重要基础课.《高等学校英语专业英语教学大纲》规定,本科英语专业泛读课的目的在于培养和提高学生的阅读能力、扩大词汇量、和拓展有关英语国家和文化的背景知识.然而,在具体的教学实践活动中,笔者发现在目前的英语专业泛读课教学存在着一些容易被忽视的误区,因此谨在本文中分析这些误区产生的根源,并提出解决的对策,以期提高英语专业学生的阅读水平.

关键词

英语专业/泛读/误区

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
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