北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Issue(9) ：18-19.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.09.009

高校形势与政策课互动教学模式初探

张洪华
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Issue(9) ：18-19.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.09.009
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高校形势与政策课互动教学模式初探

张洪华1
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作者信息

  • 1. 广州大学华软软件学院,广东 广州 510990
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摘要

互动教学模式充分发挥了教师和学生双主体的作用,有利于提高高校形势与政策课教学的实效性.互动教学模式可以通过设计问题、创设情境、角色扮演、学生自主创作、对话、讨论和辩论等多种形式开展教学.大班教学环境、教学内容的选择、课堂氛围营造、考核评价方式等因素都会影响到互动教学的效果,需要教师积极应对.

关键词

形势与政策课/互动教学模式/教学模式

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量5
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