北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Issue(9) ：42,44.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.09.022

大学英语教学方法探究

高见 韩长青
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Issue(9) ：42,44.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.09.022
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大学英语教学方法探究

高见 1韩长青1
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作者信息

  • 1. 沈阳化工大学外语系,辽宁 沈阳 110142
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摘要

随着我国经济的逐步发展,对外交流的不断扩大,对人才需求的日渐提高,除了具备足够的专业知识,大学生还需具备较高的英语水平,这一市场需求对当今的大学英语教育提出了更高的要求.因此如何进行大学英语教学改革是目前大学英语教育工作者亟待思考和解决的课题.本文主要探讨了适合大学英语的教学方法:互动式教学,情景式教学及情感式教学,运用以学生为主体的教学方法,积极开展丰富多彩的课内外英语活动,提高学生学习英语的积极性和创造性,从而提高大学英语的教学效果.

关键词

互动式/实践式/情感式/教学方法

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量1
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