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基于工作过程的学前教育《美工》课程设计
基于工作过程的学前教育《美工》课程设计
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中文摘要：
根据国家教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，本文通过长期教学实践，探讨基于工作过程的学前教育《美工》课程设计，旨在培养学生成为幼儿园岗位(群)所需专业人才。
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作者：
卓燕
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作者单位：
福建华南女子职业学院,福建福州350018
关键词：
基于工作过程
美工
课程设计
出版年：
2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
影响因子：
0.018
ISSN：
1009-0118
年,卷(期)：
2012.
(9)
参考文献量
2
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