北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Issue(9) ：170.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.09.105

浅议高中物理教学中的实验情境

肖小山
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Issue(9) ：170.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.09.105
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浅议高中物理教学中的实验情境

肖小山1
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作者信息

  • 1. 吉安市白鹭洲中学,江西 吉安343000
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摘要

实验是物理教学中的重要组成部分,它能将枯燥乏味的课堂变得丰富有趣,从而有效地激发学生学习物理知识的兴趣.虽然教师都能够意识到物理实验的重要性,也会在课堂上演示大量的物理实验,但是这些物理实验仅限于教材之中,是一种教材内容真实再现.物理教师应该突破教材局限,创设出更多更新的实验情境,因为情境教学是培养学生创新精神和实践能力的合适平台.

关键词

实验情境/高中物理/教学

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量1
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