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如何激发和提高“学困生”学习兴趣与积极性
如何激发和提高“学困生”学习兴趣与积极性
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中文摘要：
素质教育的就是面向全体学生，保证义务教育的全面实施。但不同学校由于生源素质的差异或学生入学后自身发展的差异等原因，导致同一年级、同一班级中的学生学习产生了分化现象，从而出现一部分学习困难学生，这是一种普遍的教育现象。
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作者：
刘海霞
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作者单位：
泽州县高级职业中学,山西晋城048000
关键词：
“学困生”
学习兴趣
出版年：
2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
影响因子：
0.018
ISSN：
1009-0118
年,卷(期)：
2012.
(9)
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