摘要
教育体制改革的不断深入,使得各科教学越来越重视学生综合能力的培养.大学英语教学是培养学生英语听、说、读、写能力的重要过程,其关系着学生未来的就业、发展深造以及日常的外语相关事务处理.经实践研究表明,学生自主能动的学习要比被动的接受学习效率高很多,同时自主能动的学习对于学生的终身学习思想培养也有着重要的作用.本文主要从自主学习的概念以及自主学习能力培养的必要性、培养英语学习的兴趣、营造浓郁的学习氛围、实施有效的教学方法来综合探讨大学英语教学中学生自主学习能力的培养.
基金项目
南阳市2011年科技发展计划项目(2011RK006)
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