北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Issue(9) ：367-368.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.09.228

交互式英美文化教学的读说策略

程瑜瑜
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Issue(9) ：367-368.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.09.228
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交互式英美文化教学的读说策略

程瑜瑜1
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作者信息

  • 1. 华南师范大学增城学院外语系,广东 广州 511363
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摘要

英美文化教学是英语语言教学中必不可少的组成部分,因此将一门知识性较强的课程转变为结合语言技巧与功能的复合型课程,可以令教学课堂充满灵活性,通过交互式多维的教学策略,进行文化知识“读”的输入,“说”的输出,充分调动学生在课堂上的学习神经,将被动地吸收转化为主动的表达,以多样化的口语活动开展更多元化的教学课堂.

关键词

英美文化/交互式教学/读与说

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基金项目

全国高师英语专业教学科研资助金项目(NNETRP2011007)

出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量1
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