北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Issue(9) ：401-402.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.09.248

拓展课堂教学空间培养学生从教技能——探究语文学科教学论课堂教学的创新型模式

钮绪纯
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Issue(9) ：401-402.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.09.248
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拓展课堂教学空间培养学生从教技能——探究语文学科教学论课堂教学的创新型模式

钮绪纯1
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  • 1. 安康学院中文系,陕西安康725000
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摘要

不久前,中央电视台新闻联播报道:教育部决定于今年九月颁布基础教育各学科课程标准正式稿.这标志着从世纪之交开始,长达十年的课改实验结束了,也说明基础教育改革已进入一个实质性的阶段.我国的基础教育是以实施素质教育为鲜明的旗帜,以提高国民素质为宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,强调课程要促进每一个学生身心健康发展,培养良好品德.基础教育的教学方式方法有很大的改变,也为师范教育课程的教学提供了良好的范例.本文仅以语文学科教学论为例来探讨创新型课堂教教学模式,力求提高高校课堂教学的有效性.

关键词

汉语言文学师范专业/技能型课程/理论培养/实践训练/创新探究

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基金项目

陕西教育厅专项科研计划项目(11JK0333)

出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量1
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