北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Issue(10) ：22-23.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.10.010

大学外语课堂小组合作学习的理论、基本要素和管理策略

倪娜 袁憬 王凤琴
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Issue(10) ：22-23.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.10.010
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大学外语课堂小组合作学习的理论、基本要素和管理策略

倪娜 1袁憬 1王凤琴1
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作者信息

  • 1. 兰州城市学院外国语学院,甘肃 兰州730070
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摘要

小组合作学习已成为外语教学中的有效教学手段.基于对国内外合作学习的理论和基本要素的回顾,本文结合研究者的课堂实践经验,提出了大学外语课堂小组合作学习的管理策略.实践表明,学生是教学活动的主体,课堂小组合作学习的方式有助于提高大学英语课堂教学的效率,但其有效性需要教师从合作学习的方方面面进行设计、组织、监控和评价.

关键词

合作学习/基本要素/管理策略

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
被引量1
参考文献量2
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