北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Issue(10) ：123-124.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.10.071

我国职业教育改革从“工作本位”到“学生本位”的探索

王碧宏
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Issue(10) ：123-124.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.10.071
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我国职业教育改革从“工作本位”到“学生本位”的探索

王碧宏1
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  • 1. 浙江经贸职业技术学院国际贸易系,浙江 杭州 310018
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摘要

职业教育是我国教育事业的重要组成部分,目前我国职业教育的专业设置的理念被称为“工作本位”STW( School to Work).由于其着眼点在于职业对人、而不是人对职业的需要,STW理念在实际应用中表现出各种缺陷.本文从职业生涯指导、中介机构桥梁作用和“多元整合”课程三个方面,探索我国职业教育“学生本位”STC(School to Career)理念的构建,把满足工作领域的需求转变为对学生个体生涯发展的关注上.

关键词

职业教育/工作本位/学生本位/职业生涯指导

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量6
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