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论如何围绕专业开展学生第二课堂活动——以广东培正学院行政管理专业为例

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行政管理专业的学生对于自身专业的知识内涵和专业的就业趋势普遍缺乏认识，为了加强专业学科与第二课堂的联系，激发起他们的学习兴趣，有必要对学生开展以围绕专业课程建设为目的的第二课堂活动。这样既可以使得学生避免盲目地开展活动，又可以适当地检验他们的专业知识储备，加强学生对于本专业的实践认同感，从而达到第二课堂素质教育与教学相长的要求。

李凡

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广东培正学院公共管理系,广东 广州 510830

培正学院 行政管理 第二课堂

2012

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
年,卷(期)：2012.29(11)
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