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基于模糊数学的高职院校学习模式的数学模型研究

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研究了一种多种计算机技术与高职院校学习模式关系的微观数学模型。分析了高职院校学习模式的属性由学习模式自身的属性集合、计算机信息化技术在高职院校学习模式中的应用属性集合、其它与高职院校学习模式有关联的属性集合等三种集合构成，给出了三种集合之间关系的定义、高职院校学习模式的目标期望与三种集合之间的函数映射关系 ;分析了该数学模型用于描述高职院校学习模式的科学性、实用性。

华铨平、王昕

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浙江纺织服装职业技术学院信息工程学院,浙江宁波315211

计算机技术 高职院校 模糊数学 属性 数学模型

浙江省教育技术规划课题高职高专计算机类2012规划课题浙江省教育技术规划课题

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2012

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
年,卷(期)：2012.29(11)
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