计算机辅助教学在大学英语教学中的应用

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中文摘要：传统的大学英语教学长期以来都以教师作为课堂的主体，对学生进行灌输式教学，忽略了对学生听说能力的培养。这一局限性抑制了学生英语学习的主动性，降低了大学英语的教学质量，造成了大学英语教学普遍意义上“投入大，收效低”的后果。然而随着信息时代的到来与大学英语教学改革的展开，计算机技术和多媒体网络技术大量应用于英语教学中，摆脱了传统的英语授课模式，摒弃了传统的弊端 ;大大提高了教学质量和教学效率 ;激发了学生的兴趣，促进了学生的自主学习，收效显著，具有深远的现实意义。

作者：

刘佳

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作者单位：

沈阳药科大学,辽宁沈阳 110016

关键词：

传统英语教学局限性计算机辅助教学自主学习

出版年：

2012

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018

ISSN：1009-0118

年,卷(期)：2012.29(11)

参考文献量1