北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(11) ：174-176.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.11.108

情景式教学在中职日语课堂的实践与探究

刘芳
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(11) ：174-176.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.11.108
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情景式教学在中职日语课堂的实践与探究

刘芳1
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  • 1. 广州市旅游商务职业学校,广东 广州510280
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摘要

情景式教学就是在教学中充分利用条件创设具体生动的场景,激起学生的学习兴趣,从而引导他们从整体上理解和把握教学中的重难点、学习方法和关键内容的一种新型教学方法.本文以日语教学个案为例,大胆地在日语课堂和课外活动中尝试运用情景式教学,提升学生综合运用日语进行交际的能力.论证情景式教学可以大大提高中职学生的学习兴趣和动机和中职学生独立运用语言的能力.

关键词

中职/日语课/情景式教学

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
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参考文献量2
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