北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(11) ：370-371.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.11.231

从关联理论看大学英语阅读理解教学

杜亚静
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(11) ：370-371.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.11.231
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从关联理论看大学英语阅读理解教学

杜亚静1
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作者信息

  • 1. 武昌理工学院文法与外语学院,湖北武汉430223
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摘要

阅读理解在大学英语教学中起着举足轻重的作用,它是一个明示—推理的动态认知过程.文章从关联理论的角度,讨论阅读理解的认知过程,分析关联理论对阅读理解认知过程的解释力,认为将关联理论的相关知识应用于阅读教学实践中将有助于提高学生的阅读理解能力.

关键词

关联理论/阅读理解

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量4
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