首页|90后大学生习惯养成教育生源差异性研究——以在沪高校上海生源与非沪生源的对比研究为例

90后大学生习惯养成教育生源差异性研究——以在沪高校上海生源与非沪生源的对比研究为例

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以90后大学生为调查对象，探索上海生源与非沪生源大学生在习惯养成方面的差异性，从学习习惯、时间管理、人际交往和集体意识四个角度进行分析，不同生源大学生在习惯养成上具有较大的趋同性，同时也在应考态度、时间紧迫感、交流主动性、网络影响等方面体现出一定的差异性。提出了90后大学生的习惯养成教育必须遵循因材施教原则，体现可逆性作用，激发学生内在动力和占据网络新平台等建议。

王颖珏、陈鹏、徐仙君

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上海电力学院,上海 201300

90后大学生 习惯养成 生源 差异性

教育部人文社会科学研究专项任务项目高校思想政治工作(辅导员专项)

10JDSZ3062

2012

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
年,卷(期)：2012.29(12)
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